升学面临的就是既要选择学校还要选择专业，选专业应该还要重要一点，毕竟大家读的专业基本上就是大家以后想要从事的专业方向。择专业一定要考虑自己的兴趣和能力，一味地选择热门的专业，盲目的报考热门的学校。

广州卫生职业技术学院健康大数据管理与服务专业介绍

一、专业简介

健康大数据管理与服务专业是一门新办专业，坚持立德树人、德技并修，面向健康医疗、互联网等行业，培养能够在健康医疗机构、健康大数据相关企业从事健康大数据采集、分析、处理和开发，管理与维护等相关岗位工作;

具备良好的职业道德、工匠精神和创新素质，掌握公共卫生基本理论、大数据平台运维、数据采集与预处理、数据清洗及存储、数据分析及可视化等知识和技术技能。

专业有优越的教学实践条件，除共享的医学相关实训中心外，还建有健康风险检测评估实训室和健康大数据采集与处理实验室。

二、主要课程

医学基础概论、临床医学概要、预防医学概论、健康信息应用技术、Python编程基础、计算机网络技术、网页程序设计、大数据导论、数据库技术与应用。卫生统计学、流行病学、大数据采集技术、数据仓库Hive、Hbase分布式数据库技术、Spark技术与应用、Hadoop应用开发技术等。

三、培养目标

培养践行习近平新时代中国特色社会主义思想，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和具备较强创新创业素质和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

四、就业面向和岗位

面向医疗卫生机构和公共卫生机构医疗卫生机构和公共卫生服务机构、健康管理与服务机构、医疗大数据相关企业培养的复合型高素质健康大数据管理与服务技术工作。

广州卫生职业技术学院眼视光技术专业

一、专业简介

眼视光技术专业是2021年新增的特色专业，已与广州爱尔眼科医院签署相关协议，作为实训基地。

校内建设的眼视光实训室，拥有一批先进设备，随时供教师现场演示和学生操作使用。

本专业拥有一批优质的“双师型”教师，在校学生实施“双证书”制度，学生在毕业前可考取“眼镜验光员”和“眼镜定配工”职业等级证书，深受用人单位欢迎，就业前景好。

二、主要课程

正常人体结构、生理学、病理学、眼科学基础、视光学基础、临床医学概论、眼镜光学、屈光与验光技术、双眼视功能检查分析与处理、接触镜验配技术、眼镜材料与工艺、眼镜定配技术、低视力验配技术、斜弱视技术等

三、培养目标

本专业培养践行习近平新时代中国特色社会主义思想，理想信念坚定，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,掌握本专业知识和技术技能;

主要面向医疗卫生行业、眼镜行业、社会服务行业的眼镜验光员等职业群,能够从事初级眼保健、眼屈光检查与矫正、视功能检查分析与处理、接触镜验配、眼镜产品加工整形与质理检测、眼镜销售、低视力验配与康复指导等工作的高素质技术技能人才。

职业资格证书：眼镜定配工(四级)、眼镜验光员(四级)

就业面向和岗位：眼科专科医院视光中心、综合医院眼科专科保健康复岗位、基层医疗卫生机构眼保健及预防岗位、接触镜配制企业、眼镜零售业等。

广州卫生职业技术学院健康管理专业

一、专业简介

健康管理专业作为学校重点发展和建设的特色专业于2021年纳入临床医学专业群发展，以对接健康医疗服务产业链中疾病的咨询、诊疗、康复等环节的岗位集群。

健康管理专业按照“德技并修、医教协同”的人才培养原则，构建“以健康管理岗位职业能力为核心、专业教育与思政教育融合、基础医学与健康管理融合、健康管理与临床医学融合、课程教学内容与职业考证内容融合”的健康管理专业人才培养模式。

二、主要课程

健康评价技术、健康监测技术、临床医学概论、健康管理实务、营养保健概论、健康教育与健康促进、客户管理等。

三、培养目标

本专业培养践行习近平新时代中国特色社会义理思想、理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生和社会保障行业的健康管理师等职业群，能够从事个人或(和) 群体健康咨询与服务、健康教育与培训和智慧健康项目管理等工作的高素质技术技能人才。

职业资格证书：健康管理师

就业面向和岗位：在各级医疗机构或健康管理服务机构从事个人或(和) 群体健康咨询与服务、健康教育与培训和智慧健康项目管理等工作。

广州卫生职业技术学院中药学专业

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中药栽培、 生产、经营、鉴定、调剂、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识，从事中药栽培、 鉴定、炮制、调剂、制剂、经营、管理及临床合理用药等工作的高素质实用型药学专门人才。 就业面向

主要面向中药行业，生产、流通、检验、使用领域，从事中药栽培、鉴定、炮制、调剂、 制剂、经营、管理及临床合理用药等工作。

二、主要职业能力

1.具备药学服务能力，以及药品陈列、保管与养护能力;

2.具备中药购销、经济核算能力;

3.具备中药调剂能力;

4.具备中药前处理、中药炮制、中药提取和制剂生产能力;

5.具备中药材种植、采收和初加工能力;

6.具备对中药及其制剂进行质量检验的能力;

7.具备中药生产、检验、质量控制设备的操作、维护和保养能力;

8.掌握中药生产所需安全管理的知识，具备处理突发一般安全、设备事故和维护岗位生 产环境洁净的能力。

三、核心课程与实习实训

1.核心课程

中药栽培技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、医药市场营销、中药储存 与养护、中药制剂检测技术等。

2.实习实训

在校内进行中药栽培、中药调剂、中药前处理综合技能、中药制剂生产技能、中药制剂 检测技能、文献检索、药用植物野外采集等实训。在中药生产经营企业、医疗机构进行实习。

同学们是否有选择出自己最心仪的学校呢?虽然学校开设的专业并不算多。但只要能够有符合同学们自身要求的专业，对同学们报读学校来说也就足够了，抓紧时间选择吧。