想要选择合心意的学校并不简单，需要了解学校各方面的办学情况和招生要求。各个专业都有不同的报读要求和条件，同学们要清楚这所学校的专业要求后，才能够根据自身条件，报读最适合的专业进行学习。

子洲县职业技术教育中心报考资讯

招生代码： 061204

招生计划：1000人

招生对象：招收符合条件的初中生,普高毕业生,职高毕业生,中专/技校毕业生以及社会社会青年等。

录取方式：参加榆林市2026年初中学业水平考试且总分达到我县综合高中班控制线428分。通过中招系统填报志愿后，由市招办统一录取。

子洲县职业技术教育中心办学优势

1.资历深厚，开启多元育人之路

子洲县职教中心前身为始建于2003年的子洲县第三中学。2005年，县政府撤并了原职业中学创办了子洲县职业技术教育中心，与原第三中学实行“两块牌子，一套人马”的办学模式。

学校在原有的治校理念、管理团队、师资队伍、教研体制、办学模式上不断扩增优质资源，创新体制机制，以更广阔的视野、更进取的姿态、更有力的行动，实现了较高水平的发展。因此，学校有条件整合普通高中的教育资源，承担综合高中的各项业务。

2.设施完备，创造优越学习环境

学校建有图书馆、多功能厅、多媒体教室、舞蹈室、音乐室、钢琴室、阅览室、录播教室和计算机教室等功能部室，配备有综合高中所需的教学设备设施，能为学生学习及健康成长提供优质教育资源。

同时，学校计划向东征地30亩，新建标准化操场一块、综合实训楼一幢、公寓楼一幢、办公楼一幢，进一步扩大学校优质教育资源供给，持续改善学校办学条件。

3.师资雄厚，保障优质教育质量

学校现有教职工172人，其中教学人员120人;高级职称54人，中级职称60人;省级教学能手2人，市名师2人，市教学能手6人，县名师4人，县教学能手16人。

近三年，在教师教学能力比赛中获得市级一等奖4人次，二等奖16人次，三等奖7人次;获得省级二等奖8人次，三等奖3人次。有县级名师工作室2个。因此，学校师资队伍完全可以胜任综合高中教学。

4.课程融合，打造独特教育体系

学校与联合试点的普通高中学校共同研究制定人才培养和课程设置方案，科学整合普通高中课程和职业技能课程，解决职普协调发展的矛盾，满足学生多样化的学习和发展需求，使学生在同一学习体系中既能接受普通教育，又能获得一定的职业素养和技能培养，从而形成具有综合高中班特点的课程体系。

子洲县职业技术教育中心办学理念

2017年，在县委、县政府及上级主管部门的领导下，学校以党的十八大、十九大精神为指导，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，深刻理解纲要“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，深化内涵发展，注重细节管理。

一年来，学校紧紧围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，继续坚持“以人为本，特色立校”的办学宗旨，创新办学模式、协调各方关系、发展绿色教育、开放合作空间、共享发展成果，努力创办百姓满意的教育。

有了录取分数线同学们可以更明确的去找学校，一定要了解清楚，这样才能够做出正确的选择。同学们可以预估一下自己的分数和学校招生分数，觉得差不多，就可以报名。学习的道路上困难很多，需要同学们一步一步的去克服，而不是逃避或放弃。