2025-03-09
了解一个学校怎么样、好不好,我们很难做出评价,因为每个人都有各自的想法,不能以偏概全,但值得注意的是,每个学校的发展一定还是有自己的优势所在,不然也难以在众多学校中生存下来。
1.办学历史与地位:学校始建于1954年,历经河南省郑州幼儿师范学校等阶段后升格为高等专科学校,是河南省第一批升专的幼师类学校,在学前教育领域处于领先地位。
2.师资与硬件:随着学校的发展,师资和硬件条件都有了显著提升,能为学生提供较好的学习和实践环境。
3.专业与教学:学校专门培养学前教育人才,尤其重视学前教育专业。专业课程要求学生掌握说唱弹跳画等技能,教学抓得紧,注重学生勤学苦练,培养出的学生能力较强、发展全面。
4.地理位置与实习:学校位于河南郑州,省会的地理位置使其有条件联系大量省级示范园,为学生提供见实习机会,有助于提高学生的实践能力。
5.学生管理:学校对学生的日常生活和仪容仪表管理严格,有助于学生养成良好习惯,更快适应未来的幼教工作。
6.就业情况:从学生反馈来看,该校毕业生就业情况不错,所学专业技能使他们在就业市场具有一定竞争力。
学校现有教职工450人,教授、副教授88人(其中,三级教授4人),具有研究生学历、学位的270人,博士20人。
河南省职业教育教学专家6人,河南省教育厅学术技术带头人14人,河南省优秀教师6人,河南省高等职业院校省级名师9人,河南省文明教师18人,郑州市职业教育教学专家4人。
一批享誉社会各界的专家、学者在学校长期任教。
学校现有杜岭和象湖两个校区,占地面积380亩,总规划建筑面积23万余平方米。学校固定资产总值3.1亿。
其中教学科研仪器设备资产值达到6315.5万元,各类纸质图书95万余册,电子图书110万种,视听资料5599盘,中文纸质期刊1800多种,拥有中国知网、万方等多个中外电子期刊数据库。
目前学校宽带接入总数量为4.4G,象湖校区带宽2.3G,杜岭校区带宽2.1G。
有线网络信息点数共计5683个;无线网络AP数共计1860个,实现了校园有线网络和无线网络的全覆盖。
新时代以来,学校深入贯彻新发展理念,科学调整专业布局,进一步明确办学目标、功能定位和发展道路,彰显“幼”“艺”“智”“服”的鲜明特色。
坚持以师范教育为魂,传承中原武术传统文化深厚底蕴,积极打造“文”“武”“技”贯通的人才特色,着力培养“行雅体健技能高”的应用型创新型人才。
学校大力推进产教融合、科教融汇,加强产业学院建设,积极构建产教深度融合发展的崭新格局,建立人工智能现代产业学院、艺术设计产业学院,推动产业链、创新链、教育链、人才链有机衔接,促进教育和产业互补互融、共生共长。着力建设“幼教特色鲜明、区域一流、全国知名职业院校”。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人根本任务,立足地方,面向全国,服务学前教育发展和地方经济社会建设。
形成了以师范教育为主、非师范教育为辅、学前教育为引领、艺术教育为特色、各专业协调发展的专业体系。
其中学前教育作为学校的王牌专业、全省的龙头专业,成功获批河南省唯一一个学前教育高水平专业群立项建设,早期教育专业获批河南省职业教育示范性骨干专业点建设项目立项。
学校先后为社会培养、培训各类幼儿教师近30万名,覆盖了郑州市90%以上的幼儿教师、95%以上的幼儿园园长。
选择一所学校是需要去了解学校的信息,那么学生就可以依据自己的方式去了解一所学校信息,这样学生就可以知道自己适合什么样的学校是比较多的。
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