学校在被学生所进行了解前，都会知道学生对于学校信息的了解都是可以作为自己选择学校的标准，而其中最关键的便是对该学校业的了解，因为这方面的介绍是可以直接了解到学生在学校中所可以学习到的各方面知识。

婴幼儿托育服务与管理专业培养目标

婴幼儿托育服务与管理专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德，具有一定科学文化水平和人文素养，具有创新创业精神、理论知识和专业技能，掌握婴幼儿教育、婴幼儿卫生保健以及健康管理的基本知识；

具备保教结合技能，面向托育服务岗位、教育行业育婴岗位、保育岗位、家庭教育指导岗位、健康管理岗位，培养适应性、实用性与专业性的高素质复合型技能人才。

婴幼儿托育服务与管理专业核心课程

普通话、婴幼儿心理学、键盘基础、儿童歌曲弹唱、美术基础、幼儿舞蹈教程、声乐、婴幼儿生理基础、婴幼儿教育概论、乐理、婴幼儿常见疾病预防与护理、婴幼儿行为观察与指导、托育机构管理、儿童营养学、婴幼儿活动设计与指导、婴幼儿家园共育、婴幼儿学习与发展、托育机构环境创设、婴幼儿伤害预防与处理、教师职业道德与政策法规。

婴幼儿托育服务与管理专业特色

1.结合国家政策导向：该专业紧密结合国家宏观政策驱动，特别是针对0-3岁婴幼儿养育照护服务行业的需求，旨在培养高素质、技能型的婴幼儿照护人才。

2.强调婴幼儿保育与教育双向培养：通过系统的课程设置，学生将掌握幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识，以及婴幼儿教育的特点和方法。

3.注重实践教学：该专业采取校企共建人才培养模式，赛教融合，课证融通，形成“养医教结合”的专业特色。

4.多元化的课程体系：包括专业基础课、专业核心课和专业拓展课等多个方面，为学生提供全面的知识和技能培养。

5.丰富的职业资格证书：学生可在校考取1+X幼儿照护职业技能等级证书、幼儿园教师资格证书、育婴师资格证、幼儿照护等级证书等多种职业资格证书，为其未来的职业发展提供有力支持。

婴幼儿托育服务与管理专业能力要求

1.具有婴幼儿回应性照料、生活卫生习惯培养等能力;

2.具有支持性环境创设、游戏活动实施与改进、婴幼儿行为观察与记录等能力;

3.具有婴幼儿风险规避、生活过程看护、安全教育、伤害基本处理、应急救援等能力;

4.具有强健婴幼儿体质、健康观察与晨午晚检、常见病早期识别与预防、健康行为异常重点观察等能力;

5.具有同事合作、家长沟通、亲子活动指导、家园共育活动实施、科学育儿知识宣传等能力;

6.具有托育机构文化建设、教研组织、人事管理、财务管理、市场营销、后勤管理等能力;

7.具有对婴幼儿托育事业的强烈使命感和责任感，具有贯彻执行党和国家有关婴幼儿托育方针政策和法律法规的能力;

8.具有良好的表达能力、沟通合作能力、反思实践能力，具有综合运用知识分析与解决问题的能力;

9.具有良好的数字技能和适应智能化发展需求的现代教育技术应用能力;

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

婴幼儿托育服务与管理专业就业方向

1.托育服务单位：包括公立或民办托育园、社区托育中心及托幼一体化幼儿园，担任托育教师或保育员，负责婴幼儿生活照料、游戏活动实施及行为观察记录;

2.母婴健康机构：如月子中心、儿童健康管理公司、妇幼医院等，从事婴幼儿营养评估、健康监测及家庭教育指导;

3.早期教育领域：在亲子园、早教中心担任早期教育指导师，提供儿童认知训练、亲子互动课程设计与实施;

4.管理岗位：通过经验积累可晋升为托育机构运营主管或区域督导，负责团队管理、课程研发及标准化服务体系建设。

学校有不错就业保障，毕业后的发展方向好，学校的专业是根据市场发展应运而生的，所以就业前景是很好的，当然虽然前景好，但也要选择自己喜欢的，先看看有没有自己喜欢的或者适合自己的专业。