在选择专业后，很多同学都会担心自己是否能学懂、学好该专业，担心自己无法为自己的未来承担责任。其实同学们不用这么忧虑，同学们在选择专业的时候，一定不要好高骛远，要脚踏实地，选择自己喜欢的、自己感兴趣的就是最适合你们学习的。

郑州科技学院学前教育专业培养要求

1.具有高尚的职业道德、人文素养和较好的语言文字表达、人际沟通、组织协调等能力;

2.掌握一门外语，具备计算机应用、文献检索和资料查询等基本能力，具有良好知识更新能力，为面向社会选择和进一步学习奠定扎实基础;

3.熟悉学前教育方面有关的方针、政策及法律法规，了解本学科的理论前沿与发展动态;

4.掌握专业相关的技术理论基础知识，主要包括幼儿游戏理论、幼儿园课程论、学前儿童语言教育、学前心理学、学前卫生学、幼儿园组织与管理等，具有本专业应具备的音乐技能和健康的艺术审美观点以及艺术欣赏和艺术表现能力;

5.具备本专业必需的学前教育组织管理、课程设计等能力，具有较强的应用现代教育手段的能力，具有初步的教育研究能力。

郑州科技学院学前教育专业培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，具备学前教育基础知识、基本理论和基本技能，适应地方经济、文化发展需要，能够在学前教育机构从事保教和管理工作，具有创新精神与实践能力的应用型人才。

郑州科技学院学前教育专业就业去向

考研、幼儿教师及管理人员，育婴师，相关公职单位，玩教具研发，营养保健师，蒙台梭利教育教师，课程顾问、早教教师及开发人员、销售代表、亲子教师等。

郑州科技学院学前教育专业主干课程

学前教育原理、学前卫生学、学前教育史、学前教育研究方法、幼儿园课程、幼儿园游戏与指导、幼儿健康教育与活动指导等。

郑州科技学院学前教育专业特色

(1)应用型方向：做到理论知识与幼教实践密切结合，学以致用;

(2)双语型方向：既能说标准的普通话，又会讲一口流利的英语，可以用英汉两种语言对幼儿实施双语教育的特色幼儿教师;

(3)艺术型方向：毕业生具备唱歌、舞蹈、弹琴、画画、制作玩教具以及幼儿园环境创设等多种艺术才能;

(4)双师型方向

学生要学习婴幼儿保健保育技能和家庭教育咨询和指导技术，是既懂幼儿保健又胜任幼儿教学的双师型教师。在开设学前儿童保育类课程的同时，鼓励学生考取“育婴师”“心理咨询师”“保育员”“营养保健师”等职业资格证书;

(5)“现代型方向”

能够掌握现代教育技术和教学手段，会制作多媒体动画课件，利用现代化办公手段进行幼儿园教学和管理。

围绕“学前教育理论+专业技能+艺术特长”的人才培养模式，第一、二学年着重培养学生专业理论基础知识;第三、四学年结合幼儿园“五大领域”的教学，着重培养学生专业技能和教学实践能力;利用音乐系教学资源优势，对学生进行四年一贯的艺术特长培养，多方面发展学生的个性，全方位提供择业需求的支撑。

(6)获批幼儿园教师资格证免试认证资格，校内考核获批幼儿园教师资格证认定证书

(7)获批保育师免试认证资格，过程化考核获批保育师技能证书

在学校学习不仅是学知识技能，还要学习为人处世，一个人死读书、读死书都是不行的，要灵活起来才行，最重要的是人品要好，要是一个人从根上就是坏的那么再怎么学习也没用。